Taller Literario /PURAPALABRA PURAPALABRA/ Ediciones

 

PURAPALABRA es un espacio de escritura …

… que comenzó hace quince años como taller literario en narrativa y en redacción periodística.

Continuó sumando iniciativas y actividades vinculadas inicialmente a las clases del taller y sus alumnos, como la edición de antologías y las tertulias y peñas de lectura.

 Desde 2015 PURAPALABRA abrió sus horizontes a ese gran colectivo de escritores independientes y lectores apasionados por la palabra y las voces de Latinoamérica, con la deliberada intención de sortear las reglas de mercado que imponen las editoriales multinacionales, en las que nuestros autores y autoras ven reducidas sus posibilidades en una competencia desigual.
Es así que hoy nuestro proyecto sigue su marcha con una meta clara: contribuir como plataforma de difusión de la poesía y la narrativa argentinas y latinoamericanas.
Ofrecemos el servicio de edición integral de libros en papel y formato electrónico para quienes desean corporizar su obra.
Nuestra página incluye un blog de escritores donde pueden publicar libremente sus obras.
Y para quienes sienten que aún necesitan caminar de la mano de una profe que los oriente en la escritura y la lectura, el taller literario PURAPALABRA les brinda las herramientas para transitar la maravillosa aventura de escribir.
Informes:
purapalabra@hotmail.com
Tel: 011  15-5110-3643

Taller Literario /PURAPALABRA PURAPALABRA/ Ediciones

PURAPALABRA/ Taller Literario
Ediciones /PURAPALABRA

DINAMICA DE LAS CLASES

En los talleres se enfatiza la producción de textos literarios en base a prácticas de redacción.
Las clases comienzan con la lectura del cuento del autor o autora elegidos para cada encuentro.
Esta lectura se considera como la antesala de la redacción de relatos y cuentos.
Con este fin, trabajamos con la lectura de relatos de cuentistas referentes y los trabajamos en grupo, intercambiando dudas, saberes y sentires.
La lectura es también punto de partida para analizar pautas y técnicas, como la estructura narrativa, entre muchos otros elementos teóricos, propios de cada estilo y género. Y aportar en el transcurso de las clases herramientas y figuras literarias que enriquecen un texto literario.
Se continúa con la propuesta de ejercicios de redacción bajo consignas que facilitan la creación literaria.

¿Cómo se construye una historia, un relato un cuento?… El objetivo del taller se concreta paso a paso, en el transcurso de las clases semanales, asimilando a través de diversas dinámicas las herramientas que permiten iniciarse en la aventura del oficio de escribir.

Consultar también por las clases a DISTANCIA
Envío de clases semanales por email a todo el país:
Consignas, apuntes teóricos y relatos de autores y autoras. 

Informes
purapalabra@hotmail.com
011 15-5110-3643

 

 

Horarios de los talleres

ADULTOS:
Martes 11 hs: en Quesada y Cabildo, Belgrano
Miércoles
16 hs:
en Güemes y Billinghurst, Palermo
Miércoles 19 hs:
en Güemes y Billinghurst, Palermo
Viernes 17 hs:
en Güemes y Billinghurst, Palermo
Sábados 11 hs:
en Güemes y Billinghurst, Palermo

ADOLESCENTES
Miércoles 17.30 hs: en Güemes y Billinghurst, Palermo

NIÑOS
A confirmar próximamente

    

 

La profesora

Soy María Fernanda Barro Gil, docente complacida y periodista renegada.
Coordinado el taller literario y el sello editorial Purapalabra.
En mis inicios, cronista, profesora de danzas y bailarina, hermosa actividad que fue siendo desplazada por la prepotencia del periodismo.
Trabajé dos décadas y media en medios de prensa escrita que monopolizaron mucho más que mis horas diurnas.
También navegué por iniciativas culturales de radio y televisión, y la redacción de libros periodísticos y de divulgación científica.
Diez años atrás volví a abrazar la dulce y noble tarea de la docencia.

 

Clic para ver mi C.V.
CV M F Barro Gil

 

 

 

 

Blog

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Luzco orgullosa en mi biblioteca esta hermosa máquina de escribir. La misma con la que mi viejo escribió poesías, cuentos, notas y muchísimas cartas. Mucho antes de heredarla, heredé de mis padres este oficio prepotente y así me permitió ella, también a mí, escribir mis primeras notas cuando aún no había terminado el secundario. Pero …